拜柯夫院士接着又写道：“由于门捷列夫对当时科学的发展有了明确的 认识，他直接参加解决各种最新的基本问题，而且又结识了许多当代出色的 人物，因此他的讲述就成了包括许多直接观察和印象的一股生动泉流。,d,a′w~e+n^x`u¨e~t_x¨t-.\c^o`m^”

但是，门捷列夫的心灵深处，一点也不满足。

门捷列夫讲授普通化学这门课以后，深深感到化学还没有牢固的基础， 化学在当时只不过是记述无数的零碎事实和现象而已，甚至连化学最基本的 基石——元素学说也还没有一个明确的概念。这种状况对学生掌握这门科学 十分不利。

他开始编写一本内容丰富的新著作——《化学原理》。因为有讲课的笔 记做初稿，他写起来很方便。很快，大学生们迫切需要的《化学原理》出版 了。

这一著作对于门捷列夫发现周期律起了促进作用。

《化学原理》一书，是世界上第一个利用周期律把化学知识系统化的尝 试。门捷列夫的这部巨著的第一版是在1869—1871年出版的。￠p,o?m_o\z/h-a′i·.?c~o^m.

这部科学巨著—— 《化学原理》极其完善地描绘出这位科学家和伟大人 物门捷列夫本人的形象。门捷列夫满怀着热爱和崇高的心情评论自己的这部 著作说：“《化学原理》是我心血的结晶，其中有着我的形象、我的教学经 验和我的真实的科学思想。”

门捷列夫在《化学原理》一书结束语中的科学和技术预见中充满了对本 国人民的崇高信念。门捷列夫写道：“物理和化学将成为像一二百年前经典 作家所认为的那样的教育特征和教育方法的时候已经不远了。”《化学原理》 教导我们去认识化学中的“方法和目的”。门捷列夫用成千上万的例子指出 了科学是怎样推动工业向前发展，科学对于利用自然力揭示了哪些新的可能 性。

门捷列夫在《化学原理》的序言中这样写道：“依我看来，只有思想和 事实相结合，观察和思路相结合，才能在所希望的方面发生作用，否则就会 抹煞实际情况，就会以虚构代替实际情况，而虚构正是我在自己的著作中所 竭力避免的。”

《化学原理》曾译成许多种文字，并且出版了许多次。*微·趣·小·税+ `免/费\岳.黩+

门捷列夫在号召年青的一代为科学服务时继续说道：“把理论和实践分 开的有害想法，是许多错误思想的根源，这些错误思想在现代还存在着，并 且在我们的社会中占统治地位。这样的时刻已经到来了，放弃沉醉与幻想， 放弃抽象的意图和古典的辩论，而走向现实和真正的劳动，来为人民谋福利。 还要证明科学不但能 ‘给青年人以知识，给老年人以快乐’，还能使人惯于 劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有 它就不可能获得的东西。”

在结论中他写道：“假如逐渐地把俄罗斯物理学家和化学家征服了的科 学领域扩大起来，将来的年轻一代就可以满怀信心地获得一系列的更大的胜 利。科学早已不再脱离生活了，并且在它的旗帜上写着：科学的种子是为了 人民的收获而生长的。”

《化学原理》一书教育了许多代的化学家、物理学家、工艺学家、医师、 农学家，以及各种专业知识的人员。

《化学原理》不只是化学的指南，并且教育青年热爱科学，热爱祖国。 号召人们为祖国的利益而工作，不要害怕艰苦的劳动。《化学原理》直到现 在仍然没有失去它的意义。

四、发现周期律

《化学原理》一书也不能使门捷列夫很满意，对他来说，化学科学真好 像是一座没路的密林。有时候，他真觉得自己是在这座丛林里从一棵树走向 另一棵树，只对每一棵，作些个别的描写，而这里的树却有千棵、万棵……

那时候化学家们所知道的元素一共有63种。每一种都要和其他物质化合 而成几十、几百、甚至几千种化合物：氧化物、盐、酸、碱。化合物里，有 气体、液体，其中有的没有颜色，有的闪闪发光；有的硬，有的软；有的苦， 有的甜；有的重，有的轻；有的稳定，有的活泼……就没有一种和另一种完 全相似。

然而组成世界的形形色色的物质，虽然如此繁多，化学家们却已经把它 们研究得十分详尽了。

这无数的化学物质的性质，可以讲述几个星期、几个月。可是这样枝枝 节节地讲得越多，听讲的