当尤斯图斯睁开眼睛的时候，他已经可以直接看到满天星斗的夜空—— 屋顶被爆炸时的气浪掀飞了。/搜,嗖`小`税+徃? ?首^发/他发现自己躺在桌子对面的墙边，身上、头上 盖满了塌落下来的砖块和灰土。

可怜的皮尔施先生再也不敢留用这个“可怕”的年青人了，15岁的尤斯 图斯又不得不回到了达姆斯塔德。

父亲知道了发生的一切后，见了他表面上很不满意，可内心里却十分高 兴，因为他亲爱的尤斯图斯又回到了他的身边。他尊重他的儿子，因为尤斯 图斯聪明、勤奋并且拥有丰富的化学知识，他经常征求儿子的意见。由于尤 斯图斯回来帮助他经营药房，乔治·李比希的收入比以前多了一些，但是他 们所赚的钱还是养活不了这一大家子人。

时间一长，这小小的药房开始无法满足尤斯图斯强烈的求知欲望了，他 向父亲多次提出要去学习化学。虽然家中的经济条件十分拮据，但是关心儿 子前途的药房主到底还是把尤斯图斯送到了波恩大学去深造。\艘-飕·晓^税+枉+ ?更_薪.蕞,快-

当时，波恩大学的化学课是由卡尔·卡斯特纳教授讲授，他深受德国唯 心主义哲学家谢林教授观点的影响，而谢林教授那时也正在那里讲课。谢林 认为哲学是大学全部课程的基础，这使得大学的整个教学工作都偏重于哲 学。但是，这对于当时还是个大学生，但后来将成为科学家的尤斯图斯·李 比希的成长，毕竟还是产生了很好的影响，因为这里的学习都是很系统的。

第二学期开始时，卡斯特纳教授迁到了艾尔兰根，尤斯图斯也跟他去了， 然而卡斯特纳教授对实验工作并不感兴趣，而对尤斯图斯来说，实验却正是 他全部科学活动的意义所在。于是师生二人在观点上有很大分歧，所以妨碍 了他们进一步合作。可是别的教授却发现了尤斯图斯的才能，他们劝卡斯特 纳允许这个年青人继续在他的实验室里工作。这样，尤斯图斯就有条件从事 真正的研究工作，并继续从事着实验工作，以确定雷酸的组成成分。

三、留学他乡

在实验室中，尤斯图斯是个沉稳睿智、认真细致的实验者；在校园中， 他又是一个学生社团的核心人物。¨兰`兰·蚊\血￠ ¨醉.芯!漳\洁?埂-新*筷*因为，尤斯图斯是个性格活泼奔放的年青 人，这位未来的化学家的奔放性格很投合诗人普拉丁的脾气，而尤斯图斯读 着普拉丁的十四行爱情诗时同样感到愉快。于是他和普拉丁成了很要好的朋 友。

当时的大学生都参加到各种所谓学生社团的小组里。每个学生社团都有 自己特殊的制服和各自的领袖。各社团的成员往往彼此对立，如果他们在课 堂上不得不坐在紧挨着的座位上的话，那他们也彼此互不理睬。

尤斯图斯常常和克里斯蒂安·弗里德里希·申拜恩坐在一起，但他们从 来都不交谈的，因为李比希的绿色上衣和申拜恩的黑色大衣正毫不含糊地表 明，他们俩是属于两个对立的社团的，虽然申拜恩也如尤斯图斯一样热爱化 学，但他们在学校里根本不可能成为朋友。如果说申拜恩是个谦逊而不事声 张的人的话，那么李比希则是最活跃的学生群体中最活跃的核心人物。

1822年春天，当局发布了逮捕大学生秘密团体成员的命令，于是在普拉 丁的建议下尤斯图斯又不得不回到了达姆斯塔德去避避风头。在大学当局对 他在艾尔兰根的住所进行了搜查并对他提出了起诉之后，尤斯图斯想返回艾 尔兰根的一丝希望破灭了，于是他准备去巴黎，在那里他既可以继续他所投 身的学习和研究，又可以躲避当局的搜捕。

他无法指望得到父亲的资助，因为乔治·李比希通过每天辛勤工作来挣 钱养活自己的 6个孩子已经非常不容易了。于是尤斯图斯转而去求助于大 公，希望大公能给他一点助学金并允许他到巴黎继续学业。大公的秘书，过 去在宫廷图书馆的时候就认识李比希，并且被那时这个孩子的学习劲头深深 打动，于是他决定全力帮助尤斯图斯。正是由于他的帮助以及卡斯特纳教授 写给大公的书面推荐，尤斯图斯才得到了大公的资助。1822年秋天，尤斯图 斯动身踏上了通往巴黎的旅途。

当尤斯图斯望见巴黎卢浮宫的时候，盖吕萨克、泰纳、杜隆、舍夫勒等 著名的学者正在巴黎工作。在巴黎，尤斯图斯才第一次接触到真正的化学， 他所听到的讲课，绝不是仅仅由直观的假说联系起来的某些知识的简单堆 砌，而是一个严密的知识体系，那着眼于未来的传授知识的