的，是教官的腿。是他腿部的分岔距离，踩到横杆上时落点位置，腿部用力时的时机。

她学的是神，而其他学生学的是形。他们囫囵的追求着连胜站过的位置，追求着一些无关紧要的细枝末节。那学不会是正常的，觉得难也是正常的。

这一点连胜不知道该怎样去形容。跟他们说关键在于脚，多注重一下站位，他们也适应不过来，只能随他们去了。

至于之后的变形，也是拼图式的拆解重组。其实，本质并没有变化。

教官说的没错，她并没有融会贯通，她只是聪明的转变所学而已。

连胜习惯用身体去记忆。这种所谓愚笨的方法，恰好就是最适合她的方法。

连胜和众人挥手致别，插兜悠悠走回宿舍。

推门进去以后，发现她的一位室友正哼着小调，也呆在里面。

她抱着自己脚丫很仔细的观察。脚底板出现了两种不同的颜色，那是蜕皮之后的新肉。她伸手摸了摸，觉得很有意思。

连胜坐到自己的床上，那女生终于停止了动作。

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