多讲了，如果还有不懂，等后面复习的时候希望能好好听。”

“下面我们开始学习新课程。这一阶段的课叫物理。”

“物理这个词听着很陌生，其实就是格物，所以物理就是教给大家如何格物致知。”

“下面大家翻开课本第一页，我们先学力学，在学之前，先请大家思考一下什么是力？为何要去专门学习力？。′兰?兰_闻.血. ?埂/薪?最-全.”

“大家先相互探讨一下。”

李宇说完，底下也议论起来，李宇的课本可不是后世的那种专门的课本，是他自己根据记忆编写的，自然写的没那么详细，因为很多人名他也不好写上去，比如阿基米德，牛顿等。因此单独看课本是看不明白的，何况大唐此时的格物概念和宋代的并不同，主张的是善恶引导和真正的物理完全不搭边。

首到程朱理学提出格：物即穷理。才有了那么点意思，只是在后面陆九渊的心学反而让格物更加歪了。

站在科学的角度来说，这就是扭曲了，站在文学的角度来说，古人有这样的思想也是很了不起的。

李宇等了一会儿，见下方讨论小了，继续开口说道：

“好了，大家静一静。有没有人愿意起来回答一下的。”

这时有人慢慢的举起了手。

“很好，来，这位同学回答下。”

“先生，学生觉得，力就是力气的意思，至于为何要去学习力气，这个学生不知。”

“好，能起来回答就非常好，同学叫什么名字。”

“回先生，学生，张骆斌。”

“好，张同学坐下吧。”

“张同学说的大家认同嘛，或者说大家是不是都觉得力就是力气？”

“是的，先生，学生也这样认为。”

“很好，但是你只说了对了一半。”

“何为力气，为什么有力气，如何去使用力气，这就是物理学需要去学习的。”

“下面大家翻开课本第二页，我们正式力学的学习。”

“我们先来讲讲我们生活中最常见的力，摩擦力。”

“来大家跟我一起，双手相互搓。”

底下学子也纷纷跟着李宇搓手，只是一小会儿，就开始感到手上发热。他们也是惊奇，这难道就是摩擦力？

“大家可以看看手上是不是有很多垢痂。”

“噗、、、、”

“哈哈哈、、、”

“咦，拿开。。。”

学子们显然被李宇逗笑了，他们有些人的确搓出垢痂了。

“同时还感到手掌发热，这个就叫做摩擦力，摩擦力越大所需要的力气越大，同时因为我们手掌结构的原因，所以还会把手上多余的灰尘等东西搓出来。”

“大家下雨天走在路上，有时不注意就会滑倒，这也是因为摩擦力，因为雨水和泥土混合使得我们的靴子和地面的摩擦力减弱，所以才会滑倒，而在晴天却很少会这样。”

“当然你也可以说是你不小心，但如果摩擦力足够，你即使不小心也不会滑倒，比如天晴的时候因为摩擦力足够你因为不小心也会因为身体的本能而做出反应，而不会和下雨天一样造成反应不及时滑倒的现象。”

“大家现在明白什么是摩擦力了吗？”

“原来是这样、、、”

“啊，这就是摩擦力啊？”

“下面我再找两位同学上来。有没有自愿的。”

“师父，师父，我来、、、”李德蹇举手喊道。

“师父，我也来、、、”李承乾也是举手。

“那你俩上来。”

随后李德謇和李承乾俩人上台。

“李德謇立正站好。”

“是，师父。”

“很好，李承乾，你小跑过去用双手去推他，李德謇不许反抗。”

“啊？”李德謇本来就是想和李承乾比试的。这时却搞不清师父为何要这样做。

“是，师父。李德謇你可站好了。”

李承乾随后也是跑过去双手推向李德謇，李德謇因为立正的原因，所以无法站稳，首接向后倒去。

李宇就在李德謇身后，自然扶着，李德謇这才没有倒下去。

“下面李德謇你不用立正，做好李承乾要推你的准备。李承乾你再重新来一次。”

这次李德謇双腿一前一后，做好了防冲击的准备，果然，李承乾并未推倒李德謇。

“好了你俩下去吧、、、”

李德謇和李承乾这才知道，原来不是答题啊、