“运算法则，是数学中最基本的运用，很多人会犯错误，希望大家能好好学习，虽然简单，却是最容易犯错的地方。′顽~夲·鰰·颤~ ′首~发~”

“前面讲过加减乘除，接下来我写一个公式，大家算一下。”

“1+1*3+6÷2+3=?”

“有没有人愿意上来试试?”

底下众人也默默在心里计算着，虽然不一定上去，但肯定要计算下结果，李宇等了一会儿，见没人只得开口:

“这都不敢上来挑战?”

李宇也不由气愤，这些人居然这么胆子小，殊不知古人从未有过主动上台解答的习惯，完全是他误解了。

“先生，学生愿意。”

李宇正在生气，此时听到自然看去，发现居然是跟在长乐身边的俩个女子好像叫“长孙仪”:

“不错，不错，来长孙仪来。”

长孙仪款款而行，走上讲台，李宇也教她了粉笔的使用，长孙仪这才拿起粉笔望着这道数学题，写下“10”，随后向李宇看去，只见李宇脸带笑意，她内心也是很开心，脸上也浮现出笑意加一点红晕。

“不错，不错，答案正确，能不能写下过程，比如你是如何计算的，这个很重要的哦。”得到李宇的认可，长孙仪也大胆起来，写下:

1+1*3+6÷2+3=?

1+3+3+3=10

李宇看后心里默默记下长孙仪的名字，觉得这个女孩还不错，如果以后学的好，定重点培养。

后世只要你上台或者起立回答问题，哪怕回答的不好，老师心里都会记下的，会多加留意，这也是李宇自己总结出来的，所以李宇上学时对于回答问题从来都是很积极的。

后世大部分老师其实比古代的老师更愿意传授知识，只是因为制度问题，后世的老师只会留意哪些大胆的学生，而且如果学的好，老师也会很用心教。如果人品什么的在好些，老师都愿意把自己所学全部倾囊相授，也会尽最大努力帮助学生比如留学问题，就业问题等等。

因为这样的学生老师是真心喜欢，只是因为人实在是太多，老师没有那么多精力一个一个去关心，毕竟后世的选拔制度就是如此。对于那些不爱说话，胆小怕事的学生除非你学习很好，不然在前期是无法得到关注的。

这也是没办法的事情，哪怕国家也很难有好的解决办法。所以很多问题还是要看家长如何去进行一个良好的家庭教育，而有些家主却不思考自己的问题，反而错怪老师教的不好。¨第,一/墈¨书*蛧- !芜~错~内·容?

至少在后世大部分老师都是如此，只有极其个别的老师才会犯师德上的错误。

“很好，长孙仪下去吧，以后大家都这样解题，一定要写下过程，接下来我给大家演示一下标准的答题过程。“

1+1*3+6÷2+3=?

解:

1+3+3+3

答:10

写完李宇继续说道:

“这样的过程是为了让各位更好的理清楚解题思路，这是个很重要的过程，希望大家不要忘记。”

“接下来我在写几道题，希望大家能积极上来解答，不然我可就点名了。”

随后李宇相继写下十道题目。:

“有没有人上来试试。”

底下众学子相互看看，这次才有人大胆举手:

“先生，学生愿意一试。”

“好，李德謇上来，解第一题。”

随后李德謇上台解下第一道题。

“第二题谁来?”

“先生，学生来”长乐举起了手，显然兴趣大增。

“好，李丽质来。”

.....

有着人开头，后面大家的积极性就高了很多，随后的几道题目都有人相继上台。

随后李宇加大了难度，写到:

“(5+2*3)-2*(5-2)=?”

“有没有来试试的?”

“先生，学生想试试。”这李勣的长子，李震，历史上李震的儿子因为反对武则天而死，而李震也是唐初李世民的重要臣子，不过今年才十西岁。

“很好，李震来试试。”李宇显然心里很高兴，虽然是武将的儿子，但如果能用心学习以后的成就肯定不止历史上那样。

李震其实书读的并不多，主要是李勣对于他的出路己经安排好了，本来是想让次子李思文读书的，但李思文此时不过才三岁。李勣也听李靖说了李宇的军事知识想来肯定不差，所