方中什让她坐，问了她几个问题，“你今天上课，有什么感想吗？”

程卿卿思考了一下，“老师是问关于授课，还是关于学生？”

“先说说授课。”

“这节课的知识点不算难，而且枯燥，但是在高考中体型变化多样，学生容易粗心失分，我今日备课不充分，应该多找一些有意思的题型给学生尝试，即能让他们明白题型变化，也能引起他们的兴趣。”

方中什点头，“那学生呢？”

“十班学生层次分明，黄飞和他周围的几个学生思维转的快，却不放在学习上，还需要想办法加以引导；李雅和另外几个女生虽然刻苦，但思维跟不上，学起来比较吃力，需要讲的详细简单一些……”