班主任安排的学习小组计划效果还是很明显的。,如!文*网, /已/发.布^最!新\章_节^

每个人都针对自己稍微弱一点的科目向组内的成员请教学习方法，并结合自身，举一反三，学起来明显比以往要省力很多。

周雪泥小组新加进来的男生叫冯征，数学仅仅是比梁觐的分数低那么三西分。

虽然看似不起眼的三西分，但是用老师的话来说就是，在高考，一分就是一万人的差别。

所以这三西分在冯征看来就像是王母用簪子画出来的银河一样那么宽，在组内，他也经常向梁觐探讨梁觐的方法，梁觐也知无不答，从不藏私。

梁觐不喜欢教一半留一半，他喜欢公平竞争，凭实力获得自己想要的。

他也不喜欢别人对他表现出千恩万谢，欠他人情的样子。不就教一个学习方法，讲解两道题而己，有什么值得记在心上的。

所以每次冯征或者别人问完问题，他也会问一下冯征或者其他人较好的科目问题，好打消他们心里那种亏欠感。

虽然那些问题他都会。

冯征数学物理都很好，但英语就差点意思。+微?趣~小,说′ ′更`新~最\快?

他自从加入学习小组后，就经常会请教周雪泥英语问题。因为周雪泥的性格好，还有耐心，你说不会她就不厌其烦的教第二第三次，不会多说一句“你怎么还不会”这种话，也不会露出不耐烦的神情。

他以前也问过郑美昕问题，那时他坐郑美昕旁边。郑美昕也会教他，但姿态间尽是高傲，这让人有点受不了。

梁觐感觉自己被冷落了，被周雪泥。

学习小组没成立以前，她有什么不明白的问题，就会来问他。他发现周雪泥这人其实很聪明，但有时候解题就容易陷入自己的牛角尖和逻辑怪圈。

有的时候教她，不仅要教她那道题的方法，还要引导她不要把一道题的解题模式想得那么复杂，也不要太死板，懂得灵活运用，一条公式有多个用法，不是非得固定用在某一个知识点。

她是被自己的思维困住了，不是那道题本身。

所以梁觐教她的重点不仅是题目，更多的是让她打破现在的做题思维。

成立学习小组后，周雪泥不怎么来问他问题了。反而是和冯征走得挺近。,p^f′x·s¨s¨..c*o¨m?

这让他有那么些不爽。

他知道自己为什么有点不爽，无非是因为带的小徒弟在自己亲自教导下，成绩稳步提升，且思维变得灵活，还懂得了举一反三。

结果这个小徒弟倒好，转头拜入了其他师门，还带着他教导的学习成果。

这就好比菩提祖师教给了孙悟空本领，给他赐名，结果孙悟空倒头就只认唐僧为师父，不认菩提祖师一样。

他不觉得是什么占有欲作怪，也不觉得是所谓的吃醋。他不喜欢她，哪来的那么多情绪可言。

他觉得这是人之常情，换成另一个人，不是周雪泥，他也会一样不爽。

就不该成立这个小组，我哪一科不行，还教不了这几个笨蛋了。

除了语文。

梁觐有时候看着讨论得热火朝天的周雪泥和冯征，会暗戳戳的想，

要不和李梅说他们这一组只要西个人就好了。

周雪泥不懂梁觐这其中弯弯绕绕的情绪是为何。

她只知道梁觐时不时对她很冷淡，甚至好几天她转过头想和他说两句除了学习以外的话，对方都选择视而不见。

第一次周雪泥还能安慰自己他也许今天心情不好，不想说话，但次数多了，周雪泥就算再怎么安慰，也骗不了自己了。

他就是不想理我。

也对，一开始他们能成为还说得上话的朋友就是因为赵梦轲的存在，是因为他感激她帮助了赵梦轲，她还是出现在赵梦轲身边唯一的女性朋友，他喜欢赵梦轲，所以爱屋及乌。

他待她的不同，不过是因为另一个女孩子。

这个她早就知道了，但是现在梦被打碎，还是有那么一点难过，令她更难过的，她甚至不知道是什么原因让对方不再理他。

周雪泥承认自己喜欢梁觐。

她对感情的态度一向爱恨分明，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。

她能正视自己的内心，并且不避讳自己的内心向另一个人的倾靠。她知道喜欢梁觐不会有什么结果，因为梁觐不喜欢她，但这不妨碍她喜欢梁觐。

这是她自己一个人的舞台，她想怎么演这出戏就怎么演，她不在意有