最后获得名次的剪纸可以被选入艺术展览馆进行展示，宣扬青州县的特色文化，以此吸引更多的外地游客，还能够带动青州县的经济文化。^零¨点_看_书- !已¨发?布/最`辛*章+节_

这事儿谁办能成呢？

慕书玉缓缓的将目光投向林兴，当然是青州县的知县大人，林若。

林兴：“……？”

干嘛这样看他？

但话总不能就这样说出口。

她一个小孩子的童言童语，何德何能令一位知县大人听进耳朵里并看重。

没有足够利益促使的事情，谁都不可能不计代价的缓急相济。

更何况，这事儿本就可以必要、也可以不必要去做。

于是，慕书玉感兴趣的对林兴谈起剪纸。

一连几天，从青州县特色剪纸谈到——会不会有人擅长立体剪纸、黑白场景剪纸、五彩缤纷剪纸、球形剪纸，山水或者人物、花鸟等画作剪纸……

弄得林兴从无感到兴趣直增一大截，就连赵俭和关笙两人都感兴趣的加入讨论。

然后慕书玉就开始扩充话题。\山.叶\屋! *庚_鑫¨蕞`全¨

——比如，既然青州县几乎人人都会剪纸，不如找时间举办一次剪纸大赛，评选出一位公认的剪纸高手。

再比如弄个剪纸文化节，也让青州县里热闹热闹，带动钱财流通，吸引外来人口。

还有就是，可以摆个摊子，让外地人能够在摊子上实时体验一把沉浸式剪纸的快乐。

交钱学剪纸，剪完可以将自己的作品带回家，多有趣。

话题由浅入深、循序渐进。

终于，林兴觉得这事儿有意思极了，兴趣再也无法抑制。

在慕书玉不着痕迹的示意启发下，他跑去和林若说了。

也幸好慕书玉的那些话林兴记得一清二楚，林若听完，竟真的升起了一两分的兴致。

随即思考过后，林若认为这事儿能办、可行，说不定办得好后，还能提提政绩。

就这样，林若间接在慕书玉的影响下，时至今年最后一个季度前，经过一系列的及早预热准备，最终决定在援衣假末尾举办“青州县剪纸特色文化节”。+飕¨嗖*晓`税.旺? ,已/发·布-最/歆.璋~結`

作者有话说：

ps：文里的行政区域划分参考历朝历代，有所改动，并不严谨哦。

【小知识/一点节选】：1.唐玄宗时期增加到十五个道，并引入了“府”这个概念，将一些位置比较重要突出的州改称府，用以区分。这也是“府”这个重要的行政区划第一次登上历史舞台。

2.宋代还在一些特殊地区还设立了与州同级的府、军、监等区域。

3.元朝由于疆域面积空前膨胀，为有效进行管理，出现了一种新的地方行政制度——行省制度。

4.明朝初年继承了行省制度，改称承宣布政使司。省以下，设为直属于省的直隶州和府，府以下设有州和县。明朝的地方行政体系同样是三四级并存，即承宣布政使司-府/直隶州-县和承宣布政使司-府-州-县（以三级制为主）。

第14章

在书坊里看完书，又出去简单吃了顿午饭，慕书玉抱着新收到的笔筒礼物告别了三个好友，坐上马车，直接出发去尹道元的别庄。

到达别庄外面，慕书玉再次让王管事先回去，她则拎着一些小点心随下人进庄。

最初来到栖山村时，尹大家明明只带了两个随从跟在左右。

可就在买下地主私庄的地契后没多久，随尹大家进入别庄的人则多出了不少丫鬟、下人或护院等。

两个随从自然也还在。

慕书玉现在知道了他们的名字，一个叫做安山、一个叫做安水，竟是两兄弟，怪不得长相有点相似。

“小公子来了。”见着慕书玉，安水打招呼道。

两个随从俱都是沉稳之人。

但相比较来说，安山更为沉默寡言，如非必要，很少张嘴说话，安水就外向一点。

“嗯，老师呢？”慕书玉抬起头问道。

安水：“先生在书房，小公子，这边请。”

尹大家的书房，或者说，是慕书玉的专属课堂——博古架、书画缸、一高一矮两个书桌、书柜、文房四宝等一应俱全。

慕书玉迈步走进书房里，便看到老师正坐在书桌后面，手里翻看着一本书，听见声