那时候她缠·磨·着娘要去村学里学习识字和写字，总不能经常来榕树下。

算了算，似乎也就下学后才有一点空闲。

慕书玉把这事儿和小伙伴们一说，有些孩子的眼中除却有不能听故事的失落以外，还有不少羡慕向往的神态。

他们之中有的家境并不富裕，连村学都上不起。

有的却是家里有很多个孩子，供不起全部，只能先紧着长子、或最为疼爱的孩子、或者是读书天分最好的去学堂。

而剩下的孩童则留在家里早早的帮父母下地干活了。

大榕树下面的聚会是忙里偷闲。

慕书玉当时见他们那样的神情，便说以后聚会继续，不过故事会越讲越少，更多的会是识字写字。

她来教，反正地面划拉，不用纸。

就这样一直教到现在，慕书玉去县学里以后，每天回来都会给出一份当日的学习内容。

虽然有些孩子早已经放弃了，但是，有些却依旧还在坚持。

有人学，慕书玉就给。

毕竟，她能够做的也就仅此而已。

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