地往后去看小秦岭，看到对方哭红了眼睛，还要小心翼翼地走路，就一阵高兴。

让他去找老师，这个胆小鬼。

不就是摸了他两下脚嘛，这不是还能走路嘛！

小孩子们可能没有理解这个小男孩高兴的行为，但是一旁的大人们都是看在了眼里。

他在因为同学的痛苦而感到高兴。

这个明确的认知脚在场许多双眼明亮的大人心里头一阵轻微的颤抖。

他们不曾想过，竟然还有小孩子这么坏。

老师也懵逼了，她看着面前乌泱泱的一大群人，整个人都愣在了原地，反应过来后做的第一件事情是推开了自己班上男孩子面前的小男孩儿。

“你要做什么？你是哪个班上的孩子？”

老师下意识的做法，被所有的家长都看在了眼里。

“老师，这个男同学欺负了我弟弟，我弟弟之前也和你说过了，你为什么不能处理呢？”

秦岭姐姐就要去脱弟弟的鞋子，小秦岭乖乖地靠在姐姐的身上，让姐姐把自己的鞋子脱掉，在众人的面前露出了红肿的小脚，以及全是密密麻麻印子的脚底板。

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