所以他是生活老师, 也是班主任。

陪伴小孩子们的时间是所有老师里面最多的。

上午是秦岭一直陪着他的孩子们, 大家有说有笑的。

气氛好得很。

秦岭还带着小孩子学数字。

孩子们的性质可高了，一个个念的声音特别大, 就跟比谁的声音大谁就是最认真似的, 要吸引他们妈妈的视线。

获得妈妈的鼓励。

秦岭这个夸夸, 那个抱抱的, 小孩子们都高兴地小脸红扑扑的。

高兴地手里的书都舍不得放下来。

下课的间隙, 小貔貅拉住了秦岭的手, 过了好半天才坑坑吃吃地、细声细气地喊了秦岭一声“妈妈”。

“妈妈，我就想和你一起坐，不要去找其他老师搬桌子了好嘛！”

“是啊！”和小貔貅隔了挺长一段距离的重夜突然说话, 他的声音不大，但是所有的小孩子都可以听到。

“妈妈，要不然你身边就不要放桌子了吧。以后我们哪个小朋友表现地好，妈妈你就奖励他坐在你的身边好不好呀？”

其他的小孩子们立马兴奋地叫起来，连连表示支持。

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