”等各种听起来都无比“合理”的理由，将此事一拖再拖。

他指派给这个小组的也都是局里几个出了名的混日子的“老油条”，这些人每天开会就是喝茶聊天，半个月过去了，连第一稿的草案都拿不出来。

他们就是要用这种最常见的“拖延”和“消耗”的战术，来将陈谦的这项激进的改革扼杀在摇篮里。

他们在赌，赌陈谦这个年轻人没有足够的耐心和精力去跟他们耗。

然而，他们再一次低估了陈谦的决心和手腕。

面对这种典型的官僚主义式的消极抵抗，陈谦没有愤怒，更没有去跟他们纠缠于细节。

他首接又一次釜底抽薪。

他召开了一次高规格的副县长办公会。

会上，他宣布了一个让教育局长当场脸色煞白的决定。

他要成立一个独立于教育局日常行政体系之外的全新机构——

“岚县教育改革特别工作组”！

“同志们，”陈谦环视全场，声音不容置疑，“教育改革是我们县当前的头号民生工程！时间紧，任务重，我们必须打破常规，特事特办！”

“这个特别工作组将首接对我本人负责！它拥有在教育改革领域内独立的人事权和财务审批权！所有关于改革的决策，将绕开教育局的冗长流程，由工作组首接上报我这里进行最终拍板！”

这等于是首接架空了整个教育局。

教育局长气得浑身发抖，却一个字也说不出来。

紧接着，陈谦当众宣布了这个“特种部队”的成员名单。

组长由他亲自兼任。

常务副组长由那位充满了改革激情的县一中校长张敬儒担任。

而工作组的成员则全部是由他通过系统早就筛选出来的，全县教育系统内那二三十名最富激情、最有能力也最渴望改变的年轻骨干教师。

他甚至还利用自己的人脉和那“一个亿”的教育基金，从省城请来了好几位早己退休但德高望重的特级教师，来担任工作组的“特聘顾问”。

一支忠诚、高效、专业并且充满了理想主义激情的“教育改革敢死队”，在短短一天之内就宣告成立。

会议的最后，陈谦将这支全新的队伍召集到了县一中一间普通的教室里。

他看着眼前这一张张充满了朝气和希望的年轻的脸，声音充满了力量。

“同志们，从今天起，我们就是岚县教育的‘特种部队’！”

“我们的任务只有一个！”

“那就是为我们岚县那几十万的孩子杀出一条血路！”

“一条能够通往公平、希望和未来的血路！”