米哈伊尔·瓦西里耶夫·罗蒙诺索夫找到了梦中的乐园。?y\o,u¨p/i^n,x,s~w..,c*o?m*学校有座大图 书馆，罗蒙诺索夫把自己的业余时间几乎都投放在这里了。他在这里读了不 少书。几年功夫他就掌握了拉丁文、俄文和数学，学习成绩超过了班里的高 材生，成为老师们最宠爱的学生。大家都为他的知识渊博感到惊异。此时， 有人向学校揭发了罗蒙诺索夫的出身。罗蒙诺索夫居然弄虚作假，冒充贵族， 这个消息一传开，震惊了学校的所有人。按校规，罗蒙诺索夫不得再留校上 学，但大家一致公认他一贯努力学习，是学生们的榜样，为此全校教师通过 决议，破例允许罗蒙诺索夫继续学习，直到毕业。从此，他更加勤奋地学习， 五年中，他学完了很多门功课。他一心要研究自然科学，去掌握能为人类造 福的各种知识。同时他对语言学和诗歌、绘画也抱有相当的兴趣。

即将毕业了。秋风习习，罗蒙诺索夫在公园小路上徘徊，林荫道上，他 思考着自己的前途。他再不想回到家乡的小木屋去了。下一步怎么走？应当 从哪里入手？他思索着干一番大事业，用学得的知识为人民造福。!6￠吆·墈+书!惘, ￠罪*鑫~彰·节?庚-芯·筷_然而，他 又觉得依然双手空空，他对神学的兴趣不大，他对实用科学又知之甚少，在 学校的图书馆里，他读了许多书，但是他蕴藏在内心深处的众多“为什么”， 始终没有找到满意的答案。他渴望得到继续深造的机会。

四、彼得堡的召唤

罗蒙诺索夫经过深思熟虑决定了下一步前进方向——继续寻找自己所需 要的知识。他把这个决定告诉了家乡来的人。他从老乡那儿了解了父亲和家 人的情况，知道了未婚妻已经出嫁。但是，他不改变继续学习的主意。

罗蒙诺索夫酷爱学习的品格和优异的学习成绩在“救主学校”是人人皆 知。校长对他更是格外重视，关于罗蒙诺索夫毕业后的去向，在校长的脑子 中占有一席之地。自古伯乐识千里马，当圣彼得堡科学院院长科尔夫男爵写 信来招揽人才时，校长见信后最先想到的就是推荐罗蒙诺索夫。校长找来罗 蒙诺索夫把科尔夫院长的亲笔信读给他听。!暁*税￠宅. ′已,发*布.嶵?新?蟑¨結?校长若有所思地凝视着罗蒙诺索 夫，郑重地说：“我们准备推荐您，罗蒙诺索夫。您可以谈谈自己的意见吗？”

罗蒙诺索夫激动不已，他向校长深鞠一躬，说：“您太好了！真是感激 不尽，让我吻您的手吧！您对我的照顾比父亲对儿子还要周到。我简直无法 表达对您的衷心感谢。”校长被深深感动了；他更加相信自己的判断力，并 说：“罗蒙诺索夫，您的表现证明您具有继续深造的才能，还说明您已经热 衷于科学。不管发生什么情况，我肯定推荐您了……”

1736年1月，罗蒙诺索夫被保送入圣彼得堡科学院。在科学院代表来莫 斯科的斯拉夫—希腊—拉丁学院接学子的那一天，竟出现了一场意外的风 波，一个叫杜季科夫的人向科学院代表揭发罗蒙诺索夫的出身，那人说：

“罗蒙诺索夫诡称自己是贵族子弟，以欺骗手段混进了这所学校。他不 是贵族子弟，而是一个普通渔民的儿子。这个叫罗蒙诺索夫的学生不仅不配 作彼得堡科学院的学生，而且也不配留在这个学校，因为他是个冒牌货。”

“你这个无耻小人！”罗蒙诺索夫站在那儿，气得面色煞白，拳头攥得 咯咯响。他没有想到杜季科夫会用如此卑鄙的手段打碎他的彼得堡之梦。他 手足无措，大脑一片空白。他听到校长在叫他的名字。当他走到学术委员会 的桌子跟前时，他看到圣彼得堡科学院的代表先生向前探着身子，仔细地审 视他苍白的脸和他那双乌黑的眼睛。他镇静下来了，他听到了代表先生的问 话。

“罗蒙诺索夫，告诉我们，你从小最喜爱什么？”科学院的代表先生慢 条斯理地说。

“学习，从幼时至今，也就是说从那些年一直到现在。”罗蒙诺索夫用 有力的声音回答。“除此之外，我别无所好。”他的声音更加响亮。

圣彼得堡科学院的代表先生用惊奇的目光审视着这张果敢的面孔，屏住 气听他说话。

“我从遥远的边区来到这儿，一路上全是走来的。学术委员会的先生们！ 为了学习，我不仅放弃了家中优裕的生活，而且就连我的生命也在所不惜， 因为不学习，生与死对我来说都没有什么意义。至于其他的一切，对我来说 并不可怕。我是渔家孩子，我身强力壮。我的故