波施先后在工厂实验室和几家炼钢厂进行过大量的研究工作，研制了若 干新品种的钢材。-微¨趣.小.税?惘/ ,嶵.欣~章,劫*哽\辛\哙′卡尔·波施在这方面的贡献同样得到了较高的评价。

高压工业设备的发展与改进不仅可以为合成氨方法的研制服务，而且在 波施的领导下，在工厂里还对其它的高压催化合成反应进行了试验研究，如 甲醇的制备和苯的合成。从此化学工业进入了高压的时代。卡尔·波施得到 了世界上最高的荣誉——荣获1931年度的诺贝尔化学奖。和波施同时荣获这 项奖金的还有弗里德利希·伯吉斯博士。伯吉斯曾经利用煤炭在高压下加氢 的办法来合成苯。

诺贝尔奖金委员会成员巴麦尔教授在授奖仪式上的致词中强调指出，波 施和伯吉斯这两位获奖人的成就推动了化学工业的发展，他们取得了前所未 有的重大成就。

当时已经形成的工业康采恩“I.G.法本工业托拉斯”想方设法地试图把 卡尔·波施这样业务水平的高级专家吸引到自己的机构中工作。~求′书¨帮- ′冕+肺\悦^渎.早在1925 年波施就已经担任了这个康采恩的一个领导职务，10年后他成为这个机构的 经理联席会议主席。

后来，波施虽然年事已高，但他和过去一样，精力十分充沛。然而，当 这位学者产生一种灾祸即将临头的预感时，他那股火一般的热情开始逐渐冷 漠下来。他开始为再度兴起的法西斯军国势力担忧。身体也一天天虚弱下去。 1940年4月26日，波施辞别人世。他未能亲自目睹德国法西斯给人类造成 的第二次大悲剧。

中外科学家发明家丛书：玻恩

一、求学

1882年12月11日，麦克斯·玻恩出生于德国普鲁士西里西亚省首府布 雷斯劳的一个医学家的家庭里。他的父亲古斯塔夫·玻恩是布雷斯劳大学医 学系解剖学和生理学教授，对研究胚胎学和进化机制很感兴趣。他的母亲是 一位工厂主的女儿。

玻恩是在一个科学气氛很浓的有教养的家庭里成长起来的。当他还是一 个小孩子的时候，就经常和姐姐一起到他父亲的实验室里去观察父亲的实验 工作。′顽¨本`鉮/占* ,哽`鑫_罪.筷\当他还是一个小学生时，就经常旁听父亲和其他一些教师和朋友关于 医学及其它科学研究和发展的谈话，他们之中有606的发明者和化学疗法的 创立者保尔·埃尔利希，有发现了淋球菌和其他微生物的皮肤科医生阿尔贝 特·奈赛儿。家庭的学术气氛对玻恩的影响很大，使他有机会接触到最新的 科学观点和科学发展成就。但是，美好的家庭生活并没有持续很久，在玻恩 还很小的时候，他的母亲就去世了，后来他的父亲也去世了。在小学和中学 时期，玻恩的表现平平常常，没有显示出什么与众不同之处。他的各科成绩 也是中等水平。

1901年，玻恩进入一所普通的德国大学预科学校学习。在那里主要课程 是拉丁文、希腊文和数学，玻恩对这几门课都不大感兴趣。在这所学校里， 有一位叫马施克的数学教师对玻恩的影响很大。他不仅是一个卓越的教师， 而且是一个聪明的实验家和一个很善良的人，他同时也教物理学和化学。玻 恩常听他的物理课，受到他教学热情的感染。玻恩和另一位男生一起，协助 马施克在他的小实验室里重复地做马可尼关于无线电通讯的实验，终于成功 地把一个信号从一个房间传到了另一个房间。玻恩非常兴奋，激动地将他们 实验成功的消息告诉了校长埃卡德博士。

古斯塔夫·玻恩去世前，曾教导他的儿子，在大学中不要立刻确定专业， 而要先听各种不同学科的讲演，一年以后再作决定。在那时的德国各大学中， 学习气氛自由。大多数课程没有一定的教学计划，既不检查听课人数，除毕 业生外也不举行考试。每个学生可自选他最感兴趣的那些课程，由他自己负 责在毕业考试前获得必要的全部知识，以便有权从事某种职业或取得学位。 所以在第一年中，玻恩给自己定了一个相当庞杂的计划，包括物理学、化学、 动物学、哲学、逻辑学、数学和天文学。

在这一时期，玻恩也阅读了许多社会科学著作，其中包括马克思和其他 社会主义者的著作，并接触了康德和黑格尔的哲学，这是玻恩的哲学启蒙阶 段。

在众多的学科中，玻恩尤其对天文学和数学感兴趣。著名的月球研究者、 天文学家尤利乌斯·弗兰兹对天体的研究工作对玻恩产生了强烈影响。弗兰 兹对月球表面的了解程