的要求。\第¨一/看?书?旺· ^嶵￠芯*章+洁_更-歆\快!对他来说，女人只是性用品，只能够按他所希望的方式予以利用。

他带着极强烈的性冲动长到了童年的晚期，又到了少年期。他经常需要伙伴，

也希望女人能够立即到手。但是，他的欲望比他普通的社交能力所能够提供给他的

机会大一些，他没有技巧来跟聪明的女人交往，也无法跟他追求的女人来往。他也

不能够让女人自愿地做他希望她做的事情。有些女人可能走到与之发生性交的程度，

但是，她们很快会抽身走人，特别是当他希望实验或者更进一步的时候。

尤其值得一提的是，他产生了越来越强烈的控制欲，不是因为对女人有怨恨或

者敌视，这是很多性攻击者常用的心态，而是因为那是一种个人的丰富化需求，而

且纯粹是出自对于快乐的追求。仔细的研究发现，这种态度也许跟他的第一次性交

经历有关。

大多数男人和女人都会幻想到性，而且会手淫。他们的幻想内容经常会受到早

年的性体验的影响，在家里，或者与学校的朋友，或者看了某些色情材料，而且会

形成一个习惯。￠精-武^暁?税*蛧\ -勉￠费`阅-渎*

比我们意识到的更多的人是在家庭背景里知道性活动的——不管那是因为父母、

一位叔叔或者一位表亲的原因。可悲的是，他们经常被人勾引或者被逼迫进行了某

种形式的性活动。我看到过太多的例子，那些病人向我透露了他们的第一次性经验，

都是发生在儿童时期，当时，一个男子或者是一个家庭的亲戚开始以性的方式触摸

他们，或者以某种方式鸡奸了他们。另外一些人描述他们的姐姐或者表亲经常被人

当作性对象来发泄性欲。这样的事情有可能年复一年地进行，因此，它扭曲了他们

看待性的方式和男女关系。

在学校或年龄相仿的团体背景下，上述大部分情况也适用，只不过表面的拘束

更明显一些。在性的事情上进行试探的年轻男女知道，跨越界线的风险会更大一些，

因为如果事情弄得对方不高兴，他（她）极可能会抱怨。`h/u~l¨i*a!n^b!o′o-k?.^c+o_m-

极常见的情况是，儿童暴露在色情材料当中，尤其是一些带有强迫因素的图片

和文字。他们兴许会在看到一些妇女被捆绑或者受到伤害的时候发现自己有性冲动，

然后就开始将强迫、控制与快乐联系起来。

弗里德里克·韦斯特的背景当中一定出现过这样的因素，但是，并不是只有他

一个人体验过这些生活，很多人的生活当中都发生过这样的事情，对于其中的绝大

多数人来说，更广泛的社会经验，更大的家庭，更重要的友谊，学校和他们与世界

的接触都足以补偿发育期间的损失，并使他们与社会重新接触。因为如此，他们就

慢慢害怕严重恶行的后果了。但是，在很小的一部分人身上，这样的事情没有发生，

我们会看到这样一个不受社会以及社会制度约束的年轻人。他既感受不到真正的人

情冷暖，也没有体会别人痛苦的良知。同时，他有很强烈的性欲，他能够找到的性

接触与他希望进行的控制和主宰能力之间产生了越来越大的隔阂。

时间长了以后，他开始通过强力实现自己的愿望，满足自己对于女人的需求。

他不会认为这是强迫行为，也不会觉得那是强奸，因为他除了自己的感觉之外并不

管别人会有什么样的感受。一个女人怎么想或者说什么无关紧要。“我现在就需要

她，她必须满足我的需求。”他就是这么想的。但是，不久之后，这样做还不够，

他还需要更多的控制权。

在大多数人际关系中，男女都会对彼此提出一些要求，比如忠诚，还有万事不

能视作理所当然的。而韦斯特先生却没有这样的责任能力，如果有人期望他会产生

这样的责任感，他就会非常生气。某个时候他杀死了一个女人，也许因为她对他提

出了太