力亲为, 比如九十九由基，这位更是不得了，不仅依靠自己深刻的思想内核影响了四位特级之一，其徒东堂葵也称得上是新生代的领军人物。.天_禧^小~说!网′ ^追-最,新?章*节`

除开特级, 一级中的七海建人与灰原雄也步了他们的后尘，一个教会了虎杖悠仁黑闪, 一个干脆跑到东京咒高去传承衣钵。

至于月见里无月……

哦, 月见里无月是个例外。

他根本不会教人。

在答应虎杖悠仁后，月见里无月反刍了下自己还能想起来的记忆，发现自己压根没有把它们转换为知识再灌顶给学生的能力。

他之前是怎么明白那些乱七八糟的东西的呢……月见里无月苦思冥想, 哦，好像就是捧着些祖上传下来的破烂书籍，在小屋里翻来覆去看几遍后就顿悟了。

看书……这的确是个增长知识的好方法，问题是现在可没那些书呀。

于是月见里无月开始纠结，自己要不要把那些已经化为本能的东西重新拆成文字，列个大纲，写个大概，最好出一本课本方便虎杖悠仁阅读理解；可当他把这个好建议告知家入硝子（对月见里无月来说最好也是最合适的找到的对象）时，对方含蓄的表示不用如此大张旗鼓，咒高暂时没有开创新课程的意愿。/微/趣·小?说+网* !首/发-

好吧，也对，不是所有人都能通过一本晦涩难懂的老书自学成才的。

毕竟我也答应了, 我会教他的。

可要怎么当一个亲力亲为的老师呢，月见里无月想着教学，或许是因为身处学校的关系，他的思维从准备教辅材料滑到准备做教书方案，又不知道怎么的想到了出试卷上。

此人似乎彻底陷入了思维的怪圈，开始想自己要不要像那些所谓的，学生喜欢的老师那样，为虎杖悠仁划出必考重点。

不不，很快月见里无月驳斥起自己不切实际的空想，考察他学会多少什么的都在后面，现在重点要解决的是如何教会他，用什么教会他。*搜!搜¨小~说?网￠ _无-错.内.容?

他突然想到灰原雄在办公室里抱着电脑哭爹喊娘的一幕，据说是因为他刚刚做好的ppt没保存就被他顺手叉掉了，等他反应过来不对后只剩一些鸡零狗碎的东西，只能拼拼补补看能不能用一个午休换一个奇迹。

是哦，回忆涌上心头，月见里无月恍然大悟：课本耗时，教案繁琐，准备一个ppt对着教不是正好？

理所当然的，容易纠结的月见里无月陷入新一轮纠结——要怎么做一个规范的，严谨的，学术气息浓郁的……ppt呢。

别误会，基本的办公软件月见里无月还是会操作的。不过，可能是一些对老师这一职业特有的滤镜，他总觉得他们手里的ppt应该是高级的不像话。

比如要排版整齐字体统一啦，比如主色调协调不花哨最好过渡时用了渐变色啦，比如点击切换到下一页时会有丝滑且酷炫的动画，比如……

货真价实的老师灰原雄对此表示：“你想多了哈，咒高又没有公开课，对ppt什么的标准只有一个，能看就行。”

“为何呀！”月见里无月惊讶极了。

灰原雄只觉得月见里无月问了个傻问题：“……因为大家更注重实践啊，我们不都是这么过来的吗？”

月见里无月恍惚了一下，果断为自己对咒术师社会的脱节感到羞愧：“是哦。”

“不过，实践吗……”

月见里无月掂量了一下自己的细胳膊细腿。

“如果你真的想教会别人什么，你先说一个大概，再做一个示范，最后让他重复几遍，纠纠错，不就好了。”

灰原雄如是道。

多亏了灰原雄的重拳出击，月见里无月终于走上了指导的正途。

他暂时把那堆纯纯是掉书袋的理论知识丢到一边，转而把自己锁宿舍里不知道在背地里捣鼓什么，中原中也来找他的时候半天找不到人，一问才知道，此人又把自己关起来了。

这未免太过巧合，吃过亏的中原中也忍不住暗中揣测：月见里无月是不是又躲起来逃避现实了。

相比从前，经历了不少大风大浪的中原中也已然摸清了对付月见里无月的路数，他来到紧锁的大门前，先是屈尊降贵的敲了敲，见毫无反应后冷哼一声后迅速下楼，而后借助重力一跃而起，在月见里无月的窗前居高临下。

中原中也像鬼一样半飘着，月见里无月见鬼一样大叫着。

他像只红冠的啄木鸟，把玻璃敲得笃笃作响。

但在月见里无月看来，中原中也阴魂不散的模样像极了抖擞开羽冠