这是一段经典的旋律，让我醉怎么能忘记

多想再回到 当初的年纪

伴着音乐让我唱起

这是一段经典的旋律，把我带回那个世界里

多想再和你，继续着爱情

不管前途多少风雨

就像这戏曲

第一段唱完，第二段的两句台词云雄原本是认为应该改一下，不重复下半段流行歌曲词语，因此，云雄人认为应该改成语气雷同，但是不相同的词曲。+天?禧?晓?说*枉\ ·追·罪/辛?漳?节′而宫飞雪觉得不改也可以，没改好，很影响歌曲节奏。为此，云雄甚至连歌词都想好了，改成‘追寻爱情的梦想，冯淑珍是我学习的榜样，女驸马的故事伴我成长，我的公子今在何方’。

这样改的话，云雄认为是一种成长，前一句‘追寻爱情的梦想’，是一种努力奋斗的过程。那么与下一段女驸马奋斗的过程更契合。同时后一句‘我的公子又在何方’是一句少女时代的憧憬感觉。但是改成‘今在何方’，就是说她长大了，这才符合回忆的主题。

但是，商量来，商量去，最后听了宫飞雪的老师建议，不改，按照原来的唱。为什么呢？因为本身，这首歌就是回忆小时候的意思，本来就是长大之后的语气，为什么还要成长。+E′Z-暁/税*王_ ,更+欣′嶵`哙,

面对着爱情的考量，冯淑珍是我学习的榜样

女驸马的故事伴我成长，我的公子又在何方

我考状元不为把名显，我考状元不为做高官

为了多情的李公子 夫妻恩爱 花好月儿圆

.......

“好，唱得好”云雄差点蹦起来连声叫好，巨大的声音生怕别人听不到。

宫飞雪听到云雄的大声赞扬，她回眸给了云雄一个笑容以后离开了。

而这一笑，就好似诗词当中的那句‘天生丽质无颜色，回眸一笑百媚生’，那一刻的美，美的有些惊心动魄，以至于云雄都看呆了。

“人都走了，你还看什么呢？”

云雄回过神来，有些不好意思的说道“没看什么”

“刚才女娃确实漂亮，虽然穿着男装，但却有股‘剑眉星目的感觉，很帅气’”

“还很飙”

“她唱的歌倒是这歌有点意思，以前还真没听过，不知道是新出来的歌曲，还是她自己创作的”大胡子有些惊奇的看着舞台上的宫飞雪。

“好听吧”云雄有些炫耀的问道。

“歌一般，倒是唱的还不错”

“这么好听的歌，你说一般，你懂得欣赏吗？”云雄有点不服气的道。`精\武/小-税^罔\ ,冕,肺~阅?犊?

“我说一般，你激动啥，你对人家有意思？”

“关你屁事”云雄没好气的说了一句。

接下来，戏曲正式开始，还别说，虽然云雄对于戏曲欣赏不来，但是却也觉得唱的，演的凑还蛮不错的。可惜啊，传统戏曲虽然有一部分经典，也代表着华族的古典与曲艺艺术，但是其没落不是没有原因的，那就是‘难懂’。

这个难懂主要体现在五个方面，第一个语言，戏曲因为语言分为很多种类，以方言居多，但是方言属于地方性质的语言，不是当地人很难听懂那种语言，自然你就无法欣赏与喜欢。

第二个，艺术性质，说实话有一部分戏曲立意很高，或者唱腔，唱法具有某种特色，没有一定基础，你听不来。

第三个，演绎方式不利于呈现。戏曲一般是群戏，既要唱，还要配合相应动作，还要配合表演，总之它是一个整体性的，你光听不行，光看不行，缺了某一点它就有缺憾了。且它不像传统歌曲，一个话筒就可以。总之，它无法较完整的呈现出来，呈现给大众看。

第四个，那就是内容。戏曲内容全是古代的故事，与现代人有点脱节，没有感同身受感。还有一些戏曲内容使用诗词或者文言文方式表达，一般人有点听不懂其中的意思。且，现代人生活节奏快，而戏曲往往一唱就是半小时，没时间慢慢听。总之一句话，缺乏现代基础的戏曲与内容是它的硬伤。

最后就是表演的人越来越不行了，云雄就私下里听宫飞雪说过，以前人们学唱戏需要至少三年时间，且要求天赋好才能唱。现如今天赋好的唱歌去了，谁还唱戏，所以自然是恶性循环呗。

总之，戏曲不利于现代人欣赏。

不过还是那句话，戏曲能够流传下来，自有其道理，如果是嘈