学任务。

当然，这些教学方式是寓教于乐，而不是刘居庸在课堂上那样古板的方式。

二人在争吵中，在相互辩论中，赵婴就完成了把《论语》中的经典句子教给她。

而她学到高深的知识，还懵懂未知。

她说的话，反过来影响了赵婴，使赵婴明白，圣人恪守一生的道理，礼制，换成女人，则完全不一样。

这也让赵婴重新思索另一层境界。

圣人之言也有不合适的时候，那么究竟什么才是放之四海而皆准的道理？不分男人和女人的性别之差？

这个道理很深，一时想不出来，赵婴也没勉强自己，以后慢慢想，早晚会想出结果的。

这天的教学结束，赵婴让郑紫冉拿一本儒家的书，回家仔细翻看。

郑紫冉不懂儒家的学说，随便从书架上抽一本，抽出来《郑注论语》，交给赵婴。

赵婴看是古代大家郑玄注解的《论语》，看一看对将来的科举有一定帮助，就塞进怀里，离开郑家。

到了家里，写完作业，看了几页郑注《论语》，接着写《隋乱》下面的情节。

争取早些出版，早些赚大钱。

第二天上学，赵婴来得有些早，见到一位男同学手指捏一只五彩斑斓的蝴蝶，在院子里飞奔，不断地说：“我是至尊蝴蝶，我要起飞喽，嗖!嗖！嗖！”

而他旁边站着郑紫冉，两只小手纠结地拧着衣角，一脸眼巴巴地看着蝴蝶。

玩蝴蝶很有意思，她很想玩玩，央求男同学好多次，让她玩一下。

那位男同学不理会她，只顾玩他自己的。

她被冷落了，昔日阳光明媚的俏脸变成灰蒙蒙的一片。

赵婴走到她身边，柔和问她：“怎么了？拉着一张脸，能栓一只老叫驴了。”

“我想玩蝴蝶，他不让。”她虽古灵精怪，可毕竟只是八岁的孩子，还正在掉牙，正处于童心大炽的年龄。

见到什么好玩的，总想亲自试试手。

赵婴心中一动，决定满足她的小小愿望，捏着她的小手，牵着她走出院子，到外面才告诉她：“跟我来吧，不就是一只蝴蝶？我帮你捉。”

“真的？”

她高兴得一跳而起，脸上的灰暗之色犹如被狂风吹走，霎时不见了，换之而来的是一片光明，一片晴朗。