苏雨晴坐在自己的坐位上，指尖无意识地摩挲着摊开的数学仿真卷。′j_c·w~x.c,.!c+o-m.

一道立体几何题卡住了她，线条在眼前有些模糊。

她强迫自己集中精神，但思绪却象不听话的羽毛，总想飘向书包夹层里那个硬壳小本子——那个承载着她甜蜜负担的【告白计画】。

“雨晴，这道题你辅助线怎么做的？”陈默的声音将她从短暂的走神中拽回。

苏雨晴定了定神，迅速收敛心神，指向试卷上的图形：“这里，连接bd和ef的交点”

她清淅地讲着，思路流畅，展现出扎实的功底。

陈默满意的点了点头，“你现在的水平基本上没有什么问题了。”

苏雨晴回以微笑，但只有她自己知道，这段时间投入学习中的专注需要付出多大的努力去维持。

高考的号角已经吹到了耳边，容不得半点分心。

她必须把那些关于告白地点、时机、话语的纷乱念头，像暂时不需要的文档夹一样，强行塞进大脑的某个角落，粘贴“高考后开启”的标签。

她偷偷瞄了一眼身边的陈默。￠优+品￠小.说_网! ?免·费\阅+读′

此刻的他正坐得笔直，侧脸轮廓在窗外透进来的光线下显得格外沉静专注。

他正快速地在草稿纸上演算着什么，笔尖划过纸张发出沉稳规律的沙沙声。

苏雨晴的心跳不知不觉间漏了一拍，随即又涌上一股莫名的安心，有他在身边的日子，自己总是能够心下莫名的镇定。

这使得苏雨晴难以想象，若是日后两人有分离的日子，自己会是一种怎样的心境。

胡思乱想了一阵，苏雨晴立即甩了甩头将这些没必要的胡思乱想给扔出脑海，看到陈默拥有全年级顶尖的成绩都没有丝毫懈迨的在努力复习，苏雨晴立即深吸一口气，也再次埋首于眼前的习题。

上课时，讲台上，各科老师的风格在高压下也显现出不同的张力。

物理老师是位头发花白的老教师，此刻正用他特有的、带着点口音的洪亮声音，在黑板上疾书着最后阶段的“高频考点陷阱大全”。

“注意！这个模型，去年没考，前年没考，但大前年考了！非常规，但很重要！给我把眼睛瞪起来！”粉笔敲击黑板的声音如同鼓点，敲打着每个人的神经。

语文老师则显得温和许多，但语速明显加快。比奇中蚊徃 追罪歆彰节

她抱着一摞作文素材精选，在过道间快速走动分发：“最后几天，作文立意和素材是关键！不求新，求稳！求准！这些热点和经典人物事例，再巩固一遍！特别是陈默！”她走到了陈默的身边，轻轻点了点他的桌面，“你的文笔和思想深度是优势，但审题一定要稳，别老是写着写着就写偏了思路。”

陈默语文作文不好，最大的一点就是他写起作文来，内容容易越写越偏。

这主要是他想的太多导致的。

陈默感激地点点头，接过资料，他能感受到老师目光中那份沉甸甸的期许。

最近班主任何晓芸的身影则如同幽灵，随时可能出现在教室后门的玻璃窗外。

她那张总是带着点严肃的脸，此刻更象一张绷紧的弓。

她每次出现目光就会象探照灯一样仔细的扫视起教室里的每一处，不放过任何一个开小差、打瞌睡的身影。

偶尔，她的视线会落在陈默和苏雨晴身上，看到他们一如既往地专注和优秀，紧绷的嘴角会微不可查地松动一丝，随即又转向其他需要“鞭策”的对象。

她很少长篇大论地训话，但那无声的压力，比任何言语都更能让躁动的青春暂时蛰伏。

午休时间，图书馆的自习区座无虚席，安静得只剩下翻书页和笔尖摩擦纸张的声音。

王素素端着一杯咖啡，轻手轻脚地走到苏雨晴和赵悦悦占的桌子旁坐下，放下几块巧克力。

“喏，补充点糖分，脑子转得快。”她压低声音，带着一丝调侃的笑意，眼神瞟过苏雨晴压在书下只露出一角的硬壳笔记本，“怎么样，我们的‘告白总设计师’，还没敲定最终作战方案？火烧眉毛了哦。