史书上记载，李世民故意放出风声，说唐军粮草不济，引诱窦建德倾巢出动。￠6¨1!看`书?网· .更?新,最^全/

啧啧，信息战玩得溜啊！

苏铭笔尖飞舞，思路越来越清晰。

战场信息获取？

李世民通过斥候、间谍、战场观察，把窦建德的部署、兵力、士气摸得一清二楚。

兵力调度效率？

三千五百玄甲军，指哪打哪，迂回、包抄、突击，把骑兵的机动性发挥到了极致！

反观窦建德，十万大军跟一盘散沙似的，被人家耍得团团转。

“叮铃铃——！”

下课铃声，如同天籁，解救了大部分抓狂的学员。

也像是一道催命符，宣告了交卷的时刻。

郭飞哀嚎一声，几乎是瞬间就从座位上弹了起来，一个箭步凑到苏铭桌边，脸上堆满了谄媚的笑容。

“副班长！哦不，苏组长！苏神！”

他双手合十，就差给苏铭拜一拜了。

“救苦救难的苏菩萨，点拨一句呗！就一句！不然我真要交白卷了啊！”

秦晓和孟德也默默地围了过来。

虽然没郭飞那么夸张，但手里捏着的作业本已经暴露了他们内心的渴望。

那眼神，充满了对“标准答案”的向往。

苏铭刚想开口，讲台上传来沈昌荣的声音。

“提醒一下各位，独立完成作业是基本要求。±鸿a#?特

“凡抄袭作业者，一经发现，下节课讲台上当众进行案例分析。”

“如果答不出来……”沈昌荣微微一笑，“期末总成绩，扣5分。”

嘶——！

郭飞、秦晓、孟德三人如同被踩了尾巴的猫。

瞬间收回了伸了一半的本子，动作整齐划一。

脸上写满了“我错了”、“我不敢了”、“老师您真是我亲老师”。

开玩笑，当众汇报社死现场，还要扣期末分？

这代价太大了！惹不起惹不起！

苏铭无奈地摇摇头，开始履行他课代表兼组长的职责——收作业。

他走到郭飞面前，郭飞哭丧着脸，递上一张几乎完全空白的纸。

上面只有歪歪扭扭的“虎牢关之战”五个大字，仿佛在控诉着什么。

秦晓的作业上，倒是写了一行字：

“李世民善于用兵，以少胜多，牛！”

苏铭：“……”

行吧，至少比白卷强点，精神可嘉。

孟德的作业纸上，画了几条简略的箭头行军路线。

旁边标注着“骑兵突袭？”、“诱敌深入？”，充满了不确定性。

苏铭默默收起这些“创意十足”的答卷，赶紧送去了沈昌荣老师办公室。

沈昌荣上完厕所，回到办公室，屁股还没坐热，就迫不及待地从一堆作业本里抽出了苏铭的那一份。,艘+飕?暁~税~徃′ `耕*辛\蕞.哙+

没办法，这小子下课前那奋笔疾书的样子实在是让他有点好奇。

“让我看看，你小子到底搞了什么名堂。”

他闲话了一句，摊开了苏铭的作业。

下一秒，沈昌荣的眼睛就直了。

这……这是作业？

纸上，赫然是一副手绘的虎牢关周边地形图！

虽然线条略显稚嫩。

但关键的地形特征，山川河流，关隘道路，都标注得清清楚楚，一目了然。

更让他惊讶的是图上的红蓝标注。

红色的箭头和标记，清晰地勾勒出窦建德大军的粮草营位置、主要的斥候巡逻路线。

甚至还有几个被圈出来的“疑似指挥部”。

而蓝色的线条，则如同一条条幽灵般的小蛇。