此时，教室里只有姜李文响亮的声音。

姜李文的背诵不仅一字不差，而且速度越来越快，真可谓倒背如流。

最后，他的背诵速度甚至比其他人正背都快。

每一个生僻字、每一个复杂的句式，在他口中都变得轻而易举。

同学们的眼睛越睁越大，随着姜李文的背诵，他们的眼神逐渐变成了震惊与敬佩。

苏柄阳再也忍不住，小声惊叹道：“姜大神，你也太牛了吧！”

他的声音虽小，但在这安静的教室内显得异常清晰。

刘芳则不停地摇头，仿佛在怀疑自己是不是在做梦，她的脸上露出了一丝苦笑，嘴里喃喃自语：“我是不是在做梦啊？这怎么可能……”

柳冬梅看着姜李文，眼中满是小星星，仿佛这一刻，姜李文就是她心中的白马王子。

“这也太厉害了，简首是神人啊！”张连东一边翻着课本，一边忍不住小声感叹，他的声音中充满了敬佩与惊叹。

“是啊，我连读都读不顺，他居然能倒背如流！”王明低声附和道，脸上满是崇拜的神情。

……

姜李文完全没有被同学们的惊叹声所打扰，而是完全沉浸在背诵之中。

“……饮余马于咸池兮，总余辔乎扶桑。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫。……”

十分钟过后，姜李文背诵完毕。

教室里先是一片寂静，仿佛时间都停止了流动。

所有人都还沉浸在姜李文的精彩背诵中，无法自拔。

随后，同学们情不自禁地鼓起掌来，掌声如雷鸣般响起，久久回荡在教室里。

有的同学甚至站起身来，一边鼓掌一边叫好，脸上洋溢着激动和兴奋的表情。

班长张连东带头鼓掌，大声说道：“姜李文，你太厉害了，我谁都不服就服你。”

同学们纷纷附和，教室里充满了欢呼声和掌声。

然而，何爱涛虽然心中震惊不己，但仍不愿轻易认输。

他脸色微红，不知道是因为激动还是因为不甘。

“啪，啪！”

何爱涛用力拍了拍桌子，大声说道：“安静！大家安静！”

待教室里安静下来，他清了清嗓子，道：“姜李文，你的记忆力确实不错。不过，光会背诵可远远不够，语文能力体现在多个方面。”

他嘴角微微上扬，露出一丝不易察觉的得意：“第二题，是一道文言文阅读理解题。”

他故意停顿了一下，观察着同学们的反应：“这道题主要考察学生的理解能力以及对古文词汇的积累。”

说着，何爱涛转身在讲台上的电脑前操作了几下，把文言文阅读理解的电子版转到电子黑板上。

“你就做这题吧。” 何爱涛微微皱了皱眉头，看着姜李文道。

他的声音里带着一丝不甘，势要要通过这道难题找回一些颜面。

这是一道难度极高的文言文阅读理解题，这题连一些大学生甚至是研究生都觉得头疼，它属于超纲题型。

随即，电子黑板上呈现出了一篇文言文。

当那密密麻麻的文字出现在黑板上时，同学们不禁发出一阵低低的惊呼。

这篇文言文篇幅较长，字词晦涩，句式复杂，还涉及到许多古代文化常识，看起来就让人头皮发麻。

姜李文不慌不忙，目光扫向电子黑板上的文言文。

他的眼神中透露出一种自信和从容，仿佛眼前的难题对他来说只是小儿科。

他随即读了起来，声音沉稳而有力，每一个字都清晰地传入同学们的耳中。

他的语速不快，却充满了节奏感，让人听起来十分舒服。

姜李文一边读，一边流畅地说出每句文言文的意思，就像在讲述一个简单的故事。

而且，他的解读深入浅出，准确到位，不仅解释了字词的含义，还分析了句子的语法结构和深层内涵，以及作者的情感表达。

同学们听得目瞪口呆，眼睛越睁越大，脸上写满了震惊。

他们原本以为姜李文只是记忆力好，没想到他的文言文理解能力也如此出色。

他们的嘴巴微微张开，似乎想要说些什么，却又被姜李文的精彩讲解所震撼，一时说不出话来。

柳冬梅听得入了神，眼睛一眨不眨地盯着姜李文，手中的笔也不自觉地停了下来。

陆涛则张大了嘴巴，脸上满是敬佩之色，心中不停暗道：“太牛了，太牛了……”

“他