遍试卷，听到号炮的声音响起后，这才开始答题。

自乡试后，她遇到的算题，基本上都不是从前那种简单的术数计算，而是重点在考察考生实际解决问题的能力。

比如，一座城有老弱妇孺多少，每人分别消耗的口粮多少，秋收时要多少才能够一座城的消耗，以及每年需要存粮多少.......

又比如算赋税、计人口，或是要修建一座堤坝，每天要雇多少人，多少日能修成，要消耗多少银钱口粮......

大到一座城的人丁消耗，小到一块田的每一颗稻谷，这些关于实际问题的算题，其实己经不单局限于术数之中。

而许多西体不勤、五谷不分的读书人，甚至出身显贵、养尊处优，连水稻和野草都分不清，怕是连题目都看不明白！

便比如，姜如初此刻眼前这一题：

今有栗五斗、可换菽二斗、又有稻一斗，可换菽三斗，还有秫.......一亩长六十步的矩形田，若是种稻，可得稻一百石，若是种........

对于姜如初来说，这道题比起国子监那位洛博士的那几道难上天的算题，己然算是十分的常规，甚至可以称得上简单。

她只用了一盏茶的功夫，便解了出来。

这一道算题，其实不难，不过是关于步、亩、斗、升等农事单位的换算，算出在这同一块田地里，不同米的收成。

以及要如何播种，才能收成最大化。

但对于许多，连栗米、秫米和步、亩都分不清的读书人来说，光是看题，理解这道算题的题目，便十分的费劲。

.......待理清题目，再解题，需要花费的时间便不短了。

第二场总共六道算题，基本上都是关于实际问题的解决，其中最难的，也就是最后一道河道灌溉的题。

姜如初花费了两个时辰，才解出来。

其实也在于，她很少接触水利工程方面的事，对于其中许多特有词汇很生疏，做题的时候，需要死记硬背，才会比较费力。

难与不难，皆看这个读书人对实际常识的了解，由此也能看出，会试的着重处......

朝廷选拔人才，不再局限在书本上。