不管通过什么方式，怕都不会得到积极回应了。”

李教授听完赞道：“不错，你这个例子举得很好，既能准确应题，也能起到教育警示作用。下面我们就你所举的这个例子，讨论一下公共危机管理在类似事件里的具体应用……”

这节课结束时，李教授给众学员留了个作业，每人举一个公共危机的案例，并给出管理办法，免于降低政府公信力。

秦阳刚把作业记下来，就收到了周蕊发来的信息：“作业你帮我写！”

秦阳好气又好笑，回复她道：“凭什么呀？”

周蕊回复：“凭我不会！”

秦阳呵呵一笑，回复她道：“行，我帮你写，可你是不是得给我点什么好处呀？”

“想要好处还不简单，你跟我来！”周蕊发完这条信息回头看了他一眼，眼神似有情似无情的，随后起身走出教室。