洋，要上市委常委会议上研究决定，这重要性对于许多人来，可想而知。对于局属72所学校来说，意味着可能只有一个名额，最多2个，这竞争激烈的程度不亚于拼奥运会冠军；而四区五县（市）也不甘心自己榜上无名，虽然每个区县（市）可以推荐4个人，但放在全市范围内评，必然有的县区可能是颗粒无收。为什么？因为东州的大学教师要占去一个名额，东州局直属中学要占1～2个名额，剩下的名额只有7个。如果各区县推荐的四个候选人没有过硬的幼儿教师，恐怕市教育局还会另外再协调产生一名幼儿教师；还有，特殊教育也是教育的重要组成，盲校、聋校、弱智学校的教师，或许也会占去一个名额，当然也可能不会。面对着要上市委常委会讨论通过的事项，哪个区县（市）敢不重视？谁也不想在市委常委们特别是市委书记和市长的心目中种下不重视教育的印象啊！

这个时候，如果方圆上一节全市范围的高中语文观摩课，上得成功了，意义非同凡响，如果评上首届东州十佳人民教师，自然能堵住许多人的嘴，减少争议，减轻翟新文的压力；上得不好了，就是把方圆拿下，翟新文相信与方圆有丝丝缕缕联系的宋云生、盛治仁、邓云聪、孔子田等人都无法再替方圆说话。可以讲，对于翟新文来说，这是一个方圆上课成功与失败，他翟新文都是只加分不减分的双赢局面。

杨芳暗自庆幸：昨天幸亏推荐的是方圆。谢秉国为自己的突发奇想感到振奋：这一次的提议可真是提得好啊！提到了翟局长的心里去了。申军暗自揣度：教育管理工作该如何打开局面，让方圆也在其中露露脸呢？