他便把?请佳慧过去参谋村庄建设的事情说了?，原以为她会推辞两句，没想到佳慧一口应承了?下来，说：“这?是大好事，当然要有多?大力?使多?大力?。′顽¨本`鉮/占* ,哽`鑫_罪.筷\我也不懂村庄规划，只是以前去过的地方不少，可以提些建议供您参考。另外我外地也有些懂行的朋友，我到时也问问他们的想法。”

张书记便觉得，今天这?趟来得太及时了?。临走时他说：“大侄女儿?，那就麻烦你?就多?动动脑筋。要把?咱们村建得跟你?家一样?好才行啊！”

第90章

接下来的几天, 佳慧菜也不种了，公主号都断更了两天。每天送完孩子, 就去石桥南村转悠。除了她，张书记还请了一位顾问，是位年近七十的退休老教师，姓李，现在就和老伴住在村里，是石桥南村老一辈中公认最有才华的人。

李老师带着佳慧四处看了好几天，把村庄的每个角落都跑到了，还给她讲了很多关于村庄的典故。比如那座三孔石拱桥是清代咸丰年间本地一位李姓财主?集资所建，以前就叫李家桥。,w,z,s^k′b*o.o!k..¨c′o¨m/桥头早先?有?块石碑, 记载了为修桥募捐的事情。如今那石碑也不知被谁抬去垫了猪圈。

桥南村原本叫李家庄，姓李的人家很多，村后面还有座破烂溜丢的祠堂, 也是李家祖先?修建的, 破“四旧”时里面的牌位和神像都被砸了，改成?了民兵办公室, 后来又成了村委办公室。如今村委早搬了地方，那几间房就空在那里，年深月久, 已经是快塌了。

村里还有?七八棵古槐，每棵都有两人合抱那么粗, 据李老师说，这里头也有?一个传说。不知是前朝哪一代的时候，石桥南村这一带遭遇饥荒, 村民们都外出逃荒去了，只有?一位李姓村民, 因老母卧床不起而?被迫留守在此。母子二人饥饿难耐，夜里得?仙人指点，说后山上有?株槐树，可前往彼处采摘槐花来吃。儿子便依照指点上了山，果?真找到那棵槐树。母子俩靠吃槐花度过了饥年。后来李家发达了，为了不忘仙人恩情，这才在村里遍植槐树。

佳慧听得?津津有?味。^咸/鱼_墈/书/ ￠嶵￠新,蟑/結?耕-新￠哙`这类传说，几乎年代久远些的村庄里都有?。不过本地人对?槐树的感情不同于其他树种，毕竟饥荒年月，槐花就是珍贵的粮食。而?且这么粗大的槐树散布村庄中?，非常值得?好好做一做文章，打造好了，就是别处难得?的景致。

一老一小背着手到处乱转，姑姑和燕子姐等人见了，都纷纷地笑：“考察团来了！佳慧，快好好考察，把我们村也修得?跟你家一样好看！”

几天看下来，佳慧一路拍了许多照片，还手绘了一副村庄的地图，何处是房屋、何处是河流、何处是树林、何处有?老槐都标注得?清清楚楚。然后她拿着地图，和李老师商讨着，先?画出了村庄的下水道?。

村里原本也有?污水沟。各家各户的房屋周围留有?边沟，下了大雨，边沟的水依地形流下来，汇聚到一处，便从高到低形成?了几道?污水沟。只是沟底满是落叶淤泥，早就堵塞不通。但李老师看过之后，认为那污水沟的位置非常适合村庄的地形，可以善加利用。佳慧对?此也深表赞同，整座村庄的下水道?便是在那几条污水沟的基础上加以扩建和完善后形成?的。

关于村庄的建设，李老师还提出了在村里修建农耕文化园的想法。他觉得?，现在别说城里的孩子，很多农村长大的孩子都对?农耕文化十分陌生，大部分器具都没听说过，更别说见过、使用过了。况且在村里放置些老物件，也可增加些农家趣味。这想法又和佳慧不谋而?合，两人越发谈得?投机。

一连好几天。佳慧来了石桥南村，连姑姑家都不去了，径直到李老师家，连中?饭都在李家吃。李师母每天做饭做菜，偶尔看到那两人产生争执，还要负责劝解，“小罗，你别跟他一般见识！死?老头子倔了一辈子！谁左犟得?过他！”

两人几易其稿，前后忙了足半个月，佳慧才熬夜做出了一个汇报PPT。第二?天她挟着电脑，先?给李老师试讲了一遍。李老师听完激动?不已，极为满意，立刻就给张书记打了电话，说村庄的改造方案他们已经研究成?熟了。

张书记也很兴奋，连忙召开了村庄改造筹备会，让佳慧和李老师到大会上讲。考虑到村里没有?投影，佳慧特意把家里给孩子们看动?画片的投影仪带过去，就投在村委会议室的白墙上，给大家把设想讲了一遍。