怒视台上的秦操。

秦操通通无视，望向邓艾，“出生贫寒并非耻辱。”

邓艾精神一振。

接着又看向杨颙，“出生富贵也非骄傲。”

杨颙讪笑一声。

“二人出身不同，向学之心却相同，不惜屈膝以求教。

台下颓然者、不甘者、怒目而视者，何曾有过此二人勇气？”

秦操扶剑发出质问。

直击众人灵魂。

台下寂然无声。

邓艾、杨颙少年心性，得到夸奖欣喜不已，昂首挺胸。

秦操继续道：“我本南阳野人，渔猎于卧龙岗，今日能站在此处，除玄德公信任外，还有四个字。”

四个字？

众人屏气凝神。

期待秦操接下来的回答。

“很简单，”秦操笑了笑，“此四字为——勤读不缀。”

“我读过很多书，读《诗》以怡情，读《史记》以知兴亡，读《孙子》以知韬略，读《管子》以知经济……”

仿佛报菜名一般，秦操一一列举读过的书。

很快超过二十种。

身后，关平感触最深。

军师新到新野时不通兵法，登门向父亲借《左氏春秋》。

当时他也在场。

一年的功夫。

军师读过的书，远比列举的多。

“哼！”

“书读的多了不起吗？”

这时，不和谐的突然插入。

打断秦操的话。

关平立时脸色一沉，按住剑柄怒视说话之人。

秦操伸手拦住他。

欣然同意这个说法，“不错，书读得多的确了不起。”

“你！”

找茬的人被怼的没话说。

又有寒门子弟开口：“先生何必羞辱我等，我等出身寒门，能读一两册书已是极限，更别说平民。”

闻言，秦操嘴角上扬，“我列举所读书籍，并非为了炫耀，而是这些书会出现在教学区。”

一石激起千层浪。

就连费祎都来了精神。

气氛烘托得差不多，秦操不再隐瞒，直接说出真相：

“教学区定位有两个。

一为传道受业，二为发明创造。

但目标只有一个——让天下向学之人有书读。”

在秦操的规划中，四大区域其他三个区域，都是为了辅助教学区而生。

“秦先生万岁！”

不知是谁喊了一声。

彻底点爆全场。

几十人大声欢呼。

现场还有两人保持清醒，一个是马良，一个是费祎。

这是在寻死啊！

费祎为之心惊胆寒。

马良想得更多，深知仅靠造纸术，根本无法撼动世家。

望着白衣黑裘的背影。

马良忧心忡忡。

军师，你究竟意欲何为？

良久。

欢呼声平息。

秦操做出安排，“费祎。”

费祎应声出列。

“命你管理教学区，明日会有一批木炭、树脂送来，准备接手。”

费祎沉声领命。

心思却是活络开。

木炭、树脂有何用？