其实我让他写的那是一个言情的短篇小说。我觉得他讲的也分了几个章节啊,每个章节还都有一些内容,但是感觉他就是在讲一些事情。比如他偷看到了一对情侣,怎么样从相识然后熟悉表达的爱意,然后走在一起,中间经历磨合。然后经过重重阻碍之后,最终幸福的走在了一起。嗯,虽然他讲的只是一个大概,我觉得感觉他只是偷到了一个故事。所以当时我感觉现在连这个偷故事的本领都没有。就不要说再往里面添油加醋了。加入一些冲突啊。那这些东西,现在说想都不要往里面想,就是现在能偷一个正常的故事,我觉得都是非常困难的。机器人的表达虽然不是很高,但是我觉得他至少这个偷故事的能力是有的。我感觉他讲的就是两个人的一个爱情故事。虽然故事就像一个故事梗概一样,但是他竟然能够慢慢的分解清楚。要让我去分清这些,不是在每个阶段的话,我都讲不出来,我感觉好像我是在空中旅行的,这些地球上的人是一窍不通。所以我觉得机器人的能力还是非常强大的,如果都是在太空中的话,我只能按照收集到的数据去看一些事情,机器人能够通过他的大脑进行远距离的搜索。我觉得还是蛮恐怖的。为什么机器人有这个能力呢?就像那个泰坦机器人讲的一样。他能够在茫茫人海中找到一个他想要找的人。这难道就是传说中的神鬼妖魔吗?因为只有在神话传说,这些人物角色身上才能够具有的能力,居然机器人都已经具有了。简直是太神奇了。
这也就是我对今天这个题目的理解,当然也不知道对不对,但是我觉得,只要讲一下我的自己的想法,我觉得就已经很可以了,至少我对这个世界进行了认真的思考,虽然是用心,并不能出什么效果,但是毕竟我已经很尽力在做我自己所能做到的事情了。
好了,今天的内容就说到这里吧,反正我觉得已经关于我自己的观点已经发表的差不多了吧。
第1次看到朗读并背诵全文的时候。回想起来上学的时候,老师让背诵那些经典的文学文言文呢。唉,那时候也不知道为什么,反正老师布置课堂作业就是这样子的。我给你们几天时间,不管是你们用早自习啊,或者是上课时间,反正还是课余时间,你们要在几天之后,把这篇文言文给背诵了,或者是好的文章段落。
然后就疯狂的背诵这篇文章。背诵的时候还是蛮复杂的,因为有好多东西啊,时间又没有的话,我感觉还是很吃力的。有的时候就会在段落里面想到我背诵到哪个地方,哪个地方有记忆点,然后接着往下背。反正好多的时候,背的时间多了的话,慢慢的就会背了,有的时候可能我不知道别人怎么样,反正我都背了好多遍之后,才能慢慢的记得住。记住也只是记住了,并没有理解他是什么样的内容吗?那时候还没有想到那么多,反正脑子里面理解这些文言文,还是那些名片段啊,嗯,并不是很理想,就是理解起来好像也没有什么比较懂的地方。还是老师讲解了之后,慢慢的接受了老师的观点,可能那时候脑子里面觉得老师就是表明答案,反正也没有想太多,没有想过要有自己的想法。纯粹就是全面接触老师的观点,然后进行应付考试吧,反正当时哪里会想到这么多呢,就是也没有想过,我自己去怎么看待这个事情,这个的话老师好像也没有任何方面的指导。可能有吧,但是可能是因为我不够聪明吧,反正我当时也没有感觉到这方面的语言提示啊。
所以很多时候关于这个朗读并背诵全文的话,我觉得,反正怎么说呢,嗯,哪怕是老师提问的话,有时候这个同学背一段,那个同学背一段,他不是说让你背诵全篇,所以有时候还是挺难的,当老师让同学去选择段落去背的时候。我们就要看着,如果轮到自己的话,自己会背诵到哪个段落,然后整篇文章的每个段落大致的都要浏览着。嗯,如果说你从头到尾的背下来的话可能还好一点,因为一个人如果背诵的话都已经背会了,就好像人家说的滚瓜烂熟一样。背诵的话应该没有什么难度,但是如果挑来挑去的话,好像看起来是简单了。你只需要备注其中的一个段落就行了。也有好多个同学,嗯,才把一篇文章给背诵下来。觉得当时的气氛还是挺紧张的。就是难度说起来是降低了,但是感觉他当时的那个氛围反而是提高了。所以这就是我回忆当时关于朗读并背诵全文的一些场景。
但是就像这个题目看到了之后还是会写什么内容呢?朗读并背诵全文,好像与写文章也没有什么关系啊。假如相当于上学的时候朗读并背诵全文,只是老师给指了一篇文章让你背诵,但是现在这个题目是让你去写怎么去写,看到之后真的很懵逼呀。老师怎么还让背诵全文,那怎么去写文章呢