场，一年B班的班主任也赶过来了。

小孩说话总是没有逻辑。

一会说是黑脸叔叔，一会说是黑衣服，一会又说有大胡子，越听越像是记忆混乱唬人的。

在班主任和伊藤的耐心引导下，小男孩仔细回忆，还真的确定下来一些信息。

中村做编织品需要绘图，画画水平虽比不上专业的，却也能瞧出特征。

他掏出警察手册，根据小男孩的话描了一遍。

出来的人怪模怪样的，小男孩看了图眼前一亮，又补充一些信息。

中村根据他的话一步步调整，最后小男孩终于满意了。