于他这种零基础的学生来说，最好的办法就是跟着老师的步调去走。

“请同学们拿出教科书。”

嗯嗯，拿出教科书。

“翻开第一页。”

嗯嗯，翻开第一页。

“通过目录，找到多段式连续咏唱法概论这一章。”

嗯嗯，找到……

等等?怎么感觉不对劲？

“今天我们上课的内容，就是多段式连续咏唱法的基本知识，同学们要是有什么问题，可以举手提问。”

“老师，我有问题。”

“嗯……沐……沐恩坎贝尔同学是吧，请说。”

“那个……为什么我们要从多段式连续咏唱法这么深奥的知识学起呢？”

沐恩睁大天真的双眼，好奇的问道。

“为什么就不能从更加浅显一点的学起呢？”

“浅显？”

芙兰老师不解的歪歪头：“可这已经是最浅显的了啊。”

“胡说！”

沐恩拍拍厚厚的教科书，震怒道：

“前面呢？前面那么厚的内容呢？多段式连续咏唱法是在一百多页吧。”

“前面？”

芙兰老师更加不解了：“前面，不是一年级学过了吗？”