认真了。

“春风不解风情，吹动少年的心。”

“让昨日脸上的泪痕，随记忆风干了。”

认真到哪怕阿谦破了一个音，都没有人意识到，或者说没有人在此刻愿意去注意这个问题。

“噹。”

听到阿谦破了一个音，小车不由得稍微加重了一点间奏演奏的音量。

加油啊谦！

小车心里说着，小张心里也说着。

“抬头寻找天空的翅膀”

“候鸟出现它的影迹，带来远处的饥荒。”

当音乐来到主课的第二部分，小张一开口，所有人的注意力又来到了小张身上。

唱得好好听！不少八班的同学感到有些惊异。

“无情的战火依然存在的消息。”

平时在班里，小张同学在大家的心目中一直都是那种只知道大喊大叫的存在。

谁也没有想到原来小张唱歌那么好听！

此刻伴奏中的小车也一边弹奏着，一边望着演唱中的小张。

给阿谦的伴奏她会多加一些织体，有的地方她还会直接弹旋律，为了辅助阿谦把音唱准，有点类似于唱K中的伴唱功能。新完夲鰰颤 耕芯醉快

而可小张伴奏她完全不需要，她只用跟着小张的情绪走。

她知道小张在唱歌方面是有想法的，小张会在一些地方多用一些气息来让声音饱满，或是在尾声的处理有意拉一拉嗓子。

这些都不是王小虎教的，全部都是小张凭借着自己的感觉演唱的。

小张有自己的想法，用王小虎的评价来说：张家泽会唱歌！

就比如此刻，“玉山白雪飘零，燃烧少年的心。”

小张在最后的心字用了一种略微含糊的咬字来演唱，但是演出出来的效果确实出奇的棒！

加油张，你很棒的！

大胆地张开嘴巴去唱吧！让同学们都听一听，你可不是只会追着男生大喊大叫的存在！

其实小车一开始也不喜欢小张这一点，但是后来渐渐地她也习惯了，再后来她甚至觉得没什么。

不管小张是什么样的，都是她的好朋友，都会在她最需要的时候挺身而出。

就比如这次音乐会，如果没有小张的各种出谋划策，小车也不可能在那么短的时间内整理好这份音乐会曲目清单。

是小张一个接着一个在同学间做调查问卷，她才收集到了大家最想听到的曲目是哪些。

如果让她自己做这件事，她恐怕得需要很久。

谢谢张。

“噹。”

又是一组轻轻的和弦，小车伴着小张一起进入了下一句。

“使真情溶化成音符，倾诉遥远的祝福，唱出你的热情。”

就在这时，讲台上的小关轻轻向前一步，接着整个人蹲了下来。台下视角阿谦和小张相互靠了靠，接着就见二人相互看了一眼，一人扬起左胳膊，一人扬起右胳膊，钢琴也在这一刻变得激荡起来。

“伸出你双手，让我拥抱着你的梦。”

“让我拥有你真心的面孔。”

“让我们的笑容，充满着青春的骄傲。”

“为明天献出虔诚的祈祷。”

或许从专业的角度出发，二人的双声部合唱并不是那么完美。

但是此时此刻，台下无论是老师还是学生，都为之感到了一丝震撼。

他们能从两位演唱者的歌声中听到祈愿，听到虔诚，听到最美的祝愿。

这是一种难以言喻的情绪，让人忍不住对明天有所期盼，大概这就是明天会更好吧。

两位演唱者用真情的歌声演绎了明天会更好。

“谁能不顾自己的家园，抛开记忆中的童年。”

“谁能忍心看他昨日的忧愁。”

“带走我们的笑容，青春不解红尘，胭脂沾染了灰。”

当属于小张的主歌再次到来，台下不知是哪位同学第一个挥舞起手里的卡通号码牌。

紧接着是第二位同学。

再接着一个又一个八班的同学从身上的各个地方取下小关为他们绘制的号码牌，一同伸手挥舞起来。

小张忽然向前一步，一边唱一边来到了做手势舞的小关身边。

小关站起，与小张四目相对。

一个笑得灿烂，笑着用更饱满的动作来诠释歌词。

另一个笑得也灿烂，笑着用更动人的歌