我拍一套照片作为补偿。”

“我不爱拍照片。”

“那你刚才怎么拍的？”

“还不是你惹出来的祸端？？？”

“你跟别的学生可以拍，为什么跟我就不行，我也是你的学生啊，李老师？”

“啧，下次再说。先吃饭。”

杨至简撇了撇嘴，没有继续纠缠。

来日方长，我有的是机会。

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经历过大一的懵懂，大二的浮躁，大三的杨至简已经真切地感受到了自身的变化，他开始考虑起自己的人生规划来了。

虽然进设计院是板上钉钉的事，但实习、下现场，也是在所难免的必经之路。

为了大四能更加轻松地去设计院实习，大三这一年，杨至简就需要花更多的心思在学业上，好提前拿满学分。

而李化繁也进入了比较重要的阶段，这一年如果顺利，就可以以博士身份毕业，将来也方便找工作。

可是想到工作，李化繁又有些茫然。

经过了这么多年，他似乎已经习惯了在学校的生活了，如果出了学校，他又该去哪儿呢？

为了补足论文里缺失的现场数据，李化繁用Python做了个爬虫，又通过spss多元线性回归后，经过分析拟好了问卷。

面对打印好的一叠问卷，李化繁又犯了难。

作为严谨的学术研究，需要至少一百分的问卷，且有效样本要在90%。

李欢繁用手拨了拨厚厚的一叠A4纸，把其中一半收了起来。

五十份问卷，需要找五十个不同身份的人来填写，就意味着他需要跑出校园，找项目上的工作人员、专业上的甲方代表以及受众作为对象，进行数据分析。

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